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农村幼儿教师严重不足

合格师资亟待补充

荆楚网消息（通讯员 于业成）近年来，随着新一轮生育高峰的到来和农村幼儿园数量急剧增加，幼教师资已成为制约农村幼儿教育发展的瓶颈。日前，笔者就农村幼儿园师资情况作了调查。

作为省直管市的潜江市，近年来在农村学前教育方面投入了大量的人力物力，取得了可喜的成绩。但是湖北省教育年鉴统计资料显示，该市现有农村幼儿园69所，在园幼儿13845人，按国家规定标准应配教师1977人，实有各类在职教师1254名，尚缺教师723人。其师生比低于国家规定的1:7，高于全国农村平均水平的1:30（数据来源于教育部统计资料）。

潜江现有幼儿教师中，拥有专科及以上学历的共203人，合格率仅为16%。而黄冈、孝感、十堰和恩施等市州农村幼儿教师的合格率甚至要低于16%。“从理论上讲，截至2020年我省农村幼儿教师缺口将要超过10万人”，华中师范大学学前教育系主任蔡迎旗教授认为。

3003新葡官方网站副教授、幼教专家邓霁岚认为，造成当前农村幼儿教师数量严重不足的原因主要是国内培养幼师的学校还比较少，毕业生数量有限；其次是乡镇幼儿园待遇比较低，无法大量吸引优秀人才。

以江汉职院为例。近4年来，该院学前专业共毕业专科生1787人，毕业生在沿海城市就业的有1396人，占到毕业生总数的78.1%。而4年来，留在潜江乡镇任教的毕业生却仅有4人，占总数的0.2%。

除了数量严重不足外，农村幼教师资队伍质量也亟待提高。调研中，记者发现90%的幼儿教师不具备大专及以上学历。教师学历普遍低下，文化程度不高，与国家大力发展幼儿教育，提高幼教质量的精神极不相称。

武汉市“十佳教师”、蓝天幼儿园园长何磊认为合格的幼儿教师除了需要具备相应的文化知识，还要具备较强的专业能力和技能技巧。她说“对声乐、舞蹈、钢琴、手工制作、教案编写、讲解技能、讲故事、简笔画、PPT制作等核心技能的把握是衡量合格幼教师资的一个尺度”。

“我们期待能够在有关部门的支持下，充分利用我院的学前教育资源，针对农村在职幼儿教师开设幼儿教育理论课和专业技能技巧课，开展学历培训；其次是面向农村幼儿园开展园长上岗资格培训和幼儿园骨干教师培训”，3003新葡官方网站主管招生工作的李飞副院长说。