（通讯员 刘思嘉 张诗雨）1月5日至8日，学前教育学院音乐教研室组织专业课程期末考核，融合器乐合奏、音乐游戏、儿歌表演等形式，采用个人技能展示与小组合作相结合的多元化评价方式。
考核内容包括钢琴与儿歌弹唱、歌唱与声势、幼儿教师音乐技能综合应用等多门课程。考核形式告别单一的专业技能考核，不仅全面考察学生音乐素养和实践能力，也融合幼儿教师音乐技能特点，凸显了学前教育专业的职业特色。
“我们对标世界级、国家级赛事标准，将更多有创意和教育意义的内容融入课程之中，增强课程内容的实用性和针对性，并不断优化考核方式，推动课程改革与岗位需求紧密结合，助力学生音乐素养和实践能力提升。”教研室主任魏霞表示。
